مقدمة الميثاق

الميثاق الأخلاقى هو مجموعة من التوجيهات الأخلاقية والمعايير المتفق عليها بين أعضاء هيئة  التدريس طبقاً للقيم المشتركة وتحكم ممارسات العمل بالكلية وليست أحكام وبنود تشريعية تمارس بقوة القانون.             

يؤكد أعضاء هيئة التدريس والهيئات المعاونة إيمانهم بقيمة وكرامة الإنسان والأهمية القصوى للبحث عن الحقيقة والإلتزام بالتميز فى الأداء وممارسة المبادىء الديموقراطية والإصرار على حماية حرية التعليم وضمان المساواه التعليمية والفرص المتساوية للجميع  والتعهد بقبول المسئولية والإعتراف بحجمها والإلتزام بالمعايير الأخلاقية العالية والرغبة فى إحترام وكسب ثقة زملائهم والإدارة والطلب وأعضاء المجتمع المدنى وضمان التطلع الدائم للتقدم فى العملية التعليمية وتقديم معايير وقواعد يمكن بواسطتها الحكم على السلوكيات والممارسات المختلفة للأعضاء والتعامل معها بحسم وعلاج المخالفات التى تصدر من البعض ويؤكد أعضاء هيئة التدريس أحترامهم لحقوق الملكية الفكرية للأخرين وأحترامهم لمواد قانون حماية الملكية الفكرية رقم 82 لسنه 2002م.                                                                            

هدف الميثاق أن يحدد كل عضو هئية تدريس السمات الأساسية التى يتبعها لتطبيق الميثاق الأخلاقى وأن يحترم الحقوق والخصوصية والكرامة والحساسية والثقة والأعتبار للمجتمع التعليمى والبحثى الذى ينتمى إليه من أجل أمن ورفاهية الجميع وضمان النتائج بطريقة تتفق والمعايير الموضوعية .  

مبادىء الميثاق

1- العدل

فى العلاقات مع الأخرين وفى أتخاذ القرار ات والإجراءات التى لابد وأن تكون متوازنة ومنضبطة وينشأ عن هذا المبدأ الممارسات فى التعيينات والترقيات والتقييم الموضوعى للأعضاء والهيئات المعاونة والطلاب والعاملين .

2- الامانة

أن تكون ممارسة إدارة العملية التعليمية أمينة ومن خلال خلق محيط أمن يعمل على تعميق الشعور بالراحة للأعضاء والعاملين وفى العامل بين أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب ومحاسبة ومراجعة الممارسات المختلفة للجميع .

3- الإحترام

يجب أن يقدم أعلى درجة من أحترام الأخرين وتبادل الثقة وحماية حرية الأخرين وأرائهم وبناءاً على هذا المبدأ يتم إحترام الخصوصية والسرية لأعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب .

4- الولاء والأنتماء

الولاء للكلية ولرسالتها والعمل على تحقيق أهدافها الأستراتيجية وأحترام القوانين واللوائح بالكلية.

5- المساواة وعدم التميز

التعامل بالمساواة وعدم التمييز بين أعضاء هيئة التدريس أو العاملين أو البحثين أو الطلاب بناءاً على الجنس أو النوع أو المركز المركز الإجتماعى أو الوضع الإجتماعى أو الثقة أو الدين أوالأصول العراقية أو الأعاقة وأن يكون التعامل خالياً من كل أنواع التميز .

6- الثقة

خلف جو صحى فى الكية بالتخلص من كل وسائل التهديد وخلق جو تعليمى أمن خالى من الإستغلال الوظيفى أو المهنى .

7- التكامل المهنى

أن يدافع الجميع عن كل ماهو مفيد وصالح وزى منفعة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب وتدعيم رسالة الكلية وأهدافها وتفادى تضارب المصالح وأحترام أستقلالية الأخرين وتدعيم البحث العلمى .

8- أحترام السرية والخصوصية

ما يتوافر لدى الأعضاء من معلومات خاصة عن الزملاء أو العاملين أو الطلاب لايعرض إلا على الأشخاص المرخص لهم  بذلك وأحترام سرية المعلومات التى يتم التوصل إليها ولا تستخدم هذه المعلومات فى الإساءة للأخرين إلا ما قد يتطلبه الوعى والضمير للإبلاغ عن هذه المخالفات التى تلحق الضرر بالعملية التعليمية والمصلحة العامة .

محاورالميثاق

وقد تم وضع هذا الدليل لأخلاقيات المهنة لكى يكون الميثاق الأخلاقى فى التعامل بين الفئات المختلفة ويكون مرشداً ومرجعاً لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالكلية .

ويتكون هذا الميثاق من المحاور الأتية :-

• أخلاقيات مهنة  التدريس.

• أخلاقيات عضو هيئة التدريس نحو زملائه والهيئة المعاونة.

• أخلاقيات عضو هيئة التدريس نحو الطلاب.

• أخلاقيات عضو هيئة التدريس نحو البحث العلمى والملكية الفكرية.

• أخلاقيات عضو هيئة التدريس نحو المجتمع.